Aliran Rasa, Gaya Belajar

Alhamdulillah selesai sudah tantangan level 4 kelas bunda sayang.
Ilmu Tentang modalitas anak dalam belajar ini merupakan modal utama bagi seorang ibu untuk mengembangkan potensi anak kedepannya.
Modalitas audio, visual dan kinestetik seperti yang dijelaskan gurunda Septi Peni Wulandani sejatinya dimiliki oleh setiap anak soal mana yang dominan dan tidak tugas Kitalah sebagai Ibu untuk menemukannya,memfasilitasi dan mengembangkannya.

Ketika modalitas anak sudah ditemukan mana yang dominan, masih ada lagi proses lanjutan yang harus dilakukan yaitu LUR (Learn, Unlearn, Relearn)
Ah betapa ilmu ini begitu banyak, semakin banyak tau, semakin banyak yang tidak ditau...

Gaya belajar anak

Hari kesepuluh
Hari ini mau ajak Airish bermain diluar, supaya semua modalitasnya bisa kebagian distimulus dalam satu waktu.
Lapangan hari ini ramai sekali, ada senam, ada orang yang bermain bola, ada orang yang berlari, Airish sangat senang dan menikmati hiburannya hari ini, dengan begitu banyaknya aktivitas dilapangan ini, modalitasnya bisa distimulus dalam satu waktu :)
Sedang adik Fatih sibuk dengan mainan kakaknya, awalnya mainan ini ada ditangan, ditinggal sebentar mainan ini sudah ada di lengannya :)

#hari10
#GayaBelajarAnak
#level4
#kelasbunsayiip

Gaya belajar anak, Tantangan 10 hari

Hari kesembilan
Dari dulu Airish tidak begitu suka dengan anto' tetta (nenek) begitu dia memanggil.
Karena anto' tetta selalu kebagian memberikan obat ketika Airish sakit, jadi dari pengamatan saya sampai saat ini Airish jarang mau Dekat-dekat anto' tetta.
Hari ini Ibu saya  kebetulan anto tetta punya kue, dengan spontan mendekati anto' sambil minta kuenya (ahahaha, perasaan musuhan deh)
Gayung bersambut kesempatan terbuka lebar untuk anto' sambil disuapi plus sambil bernyanyi, anto punya kesempatan untuk minta dicium.
Kalau adik Fatih hari ini bermain dengan mainannya yang bisa berbunyi jadi modalitas audio dan visualnya distimulus.
Konsklusi : Airish akhirnya berteman dengan anto' :)
Alfatih sudah merespon suara

#hari9
#GayaBelajarAnak
#tantangan10hari
#level4
#kelasbunsayiip

Gaya belajar anak, Tantangan 10 hari

Hari ke delapan

Modalitas belajar merupakan modal besar bagi anak untuk sebanyak - banyaknya menyerap informasi.
Semakin dominan gaya belajar seorang anak pada satu modalitas maka dengan cara itulah dia bisa Enjoy dan mudah menyerap informasi.
Hari ini saya ingin membuat sayur untuk airish, kebetulan warna sayur begitu bervariasi Airish tertarik untuk bermain, awalnya saya berat untuk memberikan akses bermain dengan sayuran ini (soalnya waktu mepet, telat kekantor) tapi apalah daya demi anak :)
Airish suka dengan warna warni sayurannya sambil bermain saya menyebut satu persatu warna sayurannya, kadang  mengikuti kadang sibuk sendiri heheheh
Konsklusi : stimulus audionya lumayan berhasil, lalalayeyeye

#hari8
#GayaBelajarAnak
#tantangan10hari
#level4
#kelasbunsayiip

Gaya belajar anak, Tantangan 10 hari

Hari ketujuh
Kedua anak saya masih berusia dibawah dua tahun, untuk memahami gaya belajar yang dominan belum sempurna untuk diamati Karena masih butuh penyempurnaan hingga saat mereka berusia dua tahun.
Hari ini stimulasi untuk kedua anak adalah memperkenalkan mereka dengan benda, untuk Airish, sembari dia mandi saya membiarkan dia bermain dengan sabun, pengenalan tekstur sabun dan kondisinya yang licin merupakan stimulus baru untuk airish,.
Fatih juga saya berikan stimulus yang sama dengan memberikan sebuah headphone untuk dieksplorasi, ujung ujungnya masuk mulut, :D

#hari7
#GayaBelajarAnak
#tantangan10hari
#level4
#kelasbunsayiip

Gaya belajar, Tantangan 10 hari

Hari ke enam

Airish dan Fatih tidak punya waktu lama dengan saya, Karena saya adalah ibu bekerja, meskipun setiap hari berangkat jam 10 tetap saja waktu rasanya sangat sempit untuk kedua anak ini.

Hari ini saya harus berangkat kerja sepagi mungkin, tidak seperti biasa Karena ada agenda mendadak yang harus dikerjakan.
Seperti biasa jam 7 kedua anak harus sudah beres setelah itu baru Bermain bersama airish, karena sebisa mungkin mengkondisikan Airish tenang sebelum saya berangkat, sedangkan Fatih karena tiap hari dia ikut saya ke kantor jadi saya lebih mendahulukan kakaknya.
Setelah mandi hari ini saya biarkan mereka berdua bermain, stimulus untuk moralitas audio dengan bantuan Boneka hafizah cukup menarik perhatian Airish.
Dalam boneka ini ada pelajaran tentang kata dalam tiga bahasa dan sedikit demi sedikit Airish mampu menirukan hafizah :)
Lelah bermain dengan hafizah airish lalu bermain dengan adiknya, Airish sudah faham dengan konsep adik, dia sudah bisa menghibur adiknya dengan tertawa dan memanggil nama Fatih, dan alhamdulillah Fatih juga merespon kakaknya dengan tawa, senyuman dan bersuara :)

#hari6
#GayaBelajarAnak
#tantangan10hari
#level4
#kelasbunsayiip

Gaya belajar anak, Tantangan 10 hari

Hari ke lima

Airish 1y8m
Hari ini coba menstimulasi Airish di modalitas visualnya, pada dasarnya airish termasuk anak yang tertarik dengan buku, apalagi dengan bulu Berwarna-warni dan bergambar. Tapi kali ini saya menggunakan media buku tdk bergambar dan hanya sedikit warna, yakin buku yasinan :D
Setelah buku saya berikan dan melihat tulisannya Airish spontan komat kamit dan membolak balik halamannya, rupanya dia tahu kalau itu adalah tulisan Alqur'an, dan sembari membaca airish menggunakan jari telunjuknya untuk menunjuk barisan tulisan yang dilihatnya.

Konsklusi :
1. Airish sudah bisa meniru seolah-olah sedang membaca Alqur'an.
2. Saat belajar arisih menunjuk ke media belajar
3. Apakah Airish tipe kinestetik? Masih terlalu dini untuk menyimpulkan :)

Alfatih 5m

Hari ini stimulasi yang diberikan untuk fatih adalah melatih motorik kasarnya, dengan menelungkupkan, meskipun sampai saat ini fatih belum bisa melakukannya sendiri.

#hari5
#GayaBelajarAnak
#level4
#tantangan10hari
#kelasbunsayiip

Hari keempat, Tantangan 10 hari, Gaya Belajar

Hari keempat

Airish 1y7m
Stimulus hari ini untuk airish adalah membiarkan dia bermain dengan hiasan pengantin, saat membuka kardus yang isinya adalah barang berkilauan, otomatis airish yang dominan kinestetik langsung saja bereksplorasi dengan barang tersebut,.
Saya membiarkan dan mengamati, ternyata airish faham dengan barang tersebut, pertama adalah dua buah gelang hiasan baju bodo, tidak perlu waktu lama, untuk memasukkan gelang tersebut kedalaman dua tangannya. Barang yang kedua adalah kalung, karena ukurannya yang besar dan berat dia tidak sanggup memakai sendiri, spontan dia mendekati saya dan meminta tolong memasangkan dengan bahasa tubuh dan kata yang terbata - bata :)
Konklusi : airish sudah mengetahui fungsi dari beberapa barang, dengan melihat bentuknya, mampu berkomunikasi dan mampu untuk meminta bantuan kepada orang lain.

Alfatih 5m
Hari ini Stimulus untuk Alfatih adalah dengan membiarkan dia bermain dengan orang dewasa, Fatih sudah mampu merespon senyuman, mampu mengeluarkan kata kata pendek seperti yaitu ta... ta... ta... :) you getting bisa baby boy :)

#harike4
#tantangan10hari
#level4
#GayaBelajarAnak
#kelasbunsayiip