Thursday, July 27, 2017

Review Resensi Buku " TALENTS MAPPING"

Judul buku : Talents Mapping
Penulis :Abah Rama Royani
Tahun terbit :2016
Penerbit :tosca
Jumlah halaman:208 halaman
ISBN: 978-602-74211-3-4
Jenis buku : motivasi

Buku ini dibuka dengan filosofi talents Mapping (TM) dimana penulis memaparkan bahwa Tools ini dibuat untuk memberi manfaat bagi orang banyak di berbagai sektor. Setiap orang mempunyai kekuatan maupun keterbatasan (bukan kelemahan) oleh karena itu bekerja sama dengan saling memberi manfaat menjadi hal yang sangat penting.

Keadaan manusia yang beragam inilah yang diibaratkan dengan koloni lebah madu yang mau bekerja sama seusai dengan kekuatannya masing-masing demikian pula logo Talents Mapping menggunakan bentuk sarang lebah.

Bab selanjutnya adalah apresiasi sebuah karya yang berisi ucapan terima kasih penulis kepada semua pihak yang terlibat.
Berbagai inspirasi adalah bab selanjutnya yang dibuka dengan kisah lebah madu #1:struktur sosial lebah madu merupakan salah satu struktur yang paling maju didunia hewan,dimana kisah ini mengajarkan pada kita tentang pentingnya bekerja sama dalam mencapai kebaikan. Dalam bab ini dipaparkan pentingnya membaca buku ini dapat membantu pembaca memaksimalkan peran dalam berbagai bidang sehingga dapat menjadi yang terbaik.

Aku berpotensi adalah judul bab yang memaparkan setiap manusia diberikan kelebihan dan  potensi yang unik, dan parahnya seringkali manusia merasa rendah diri melihat potensi orang lain. Yang harus dipahami bahwa setiap orang mempunyai bakat, dimana menurut penulis bakat adalah sifat (personality) yang produktif, sifat yang produktif bisa diperoleh dengan cara mengelola kekuatan secara maksimal.

Ada dua hal yang menjadi prinsip dasar dari Talents Mapping yaitu:
Aku #1 : Andalkan kekuatan menjadi utama
Be your self...but first, know yourself! Ungkapan be yourself adalah ungkapan yang sering kita dengar masalah yang muncul kemudian adalah apakah kita sudah mengenali siapa diri kita... Sehingga pertanyaan yang kemudian muncul adalah Who Am I?  Ingat, bahwa Allah memberikan bakat sebagai potensi kekuatan, kemudian manusia diharuskan membangunnya menjadi kekuatan dan memilih peran yang yang sesuai dengan bakat agar dapat mengoptimalkan dan menjauhi peran yang tidak sesuai. Untuk mengoptimalkan kekuatan maka ada rumusan yang diistilahkan penulis dengan 4E,Enjoy, Easy, Excellent dan Earn dan diaplikasikan pada 4 kuadran aktivitas.

Aku #2 : Akui keterbatasan juga utama
Keterbatasan bukan kelemahan, yang penting adalah pengakuan terhadap keterbatasan lewat istilah muhasabah yang menitikberatkan pada segala macam keterbatasan yang ada pada diri. Langkah selanjutnya Adalah dengan menyiasati dan tidak berfokus pada keterbatasan tersebut.
Dengan meyakini dua prinsip tersebut kita akan selalu bersemangat dengan menunjukkan potensi dan bersyukur kepada Allah SWT dengan fokus pada kekuatan dan siasati kelemahan.
Setelah kita menemukan kekuatan diri maka tidak ada gunanya jika tidak dimanfaatkan dalam kehidupan karenanya bakat hendaknya dimanfaatkan sebagai pondasi, rekomendasi dan solusi.
Selanjutnya jika semua kekuatan telah dimanfaatkan dalam kehidupan maka tujuan yang kita inginkan adalah kebahagiaan, bukan hanya pleasant life, dan good life tetapi sampai ke tahap meaningfull life (memberi makna kebahagiaan pada orang lain).

Kekuatan = bakat, untuk mengetahui ciri ciri bakat, ada 5 hal yang menjadi petunjuk yaitu :
1.  Hasrat untuk melakukan aktivitas tertentu seringkali membuat kita lupa waktu
2. Mempelajari hak tertentu terasa begitu mudah
3. Menjalankan aktivitas tertentu mengalir alami meski dengan persiapan minimal namun hasilnya maksimal
4. Aktivitas tertentu memperlihatkan sekelebat keunggulan kita
5. Kepuasan hati membuat kita ketagihan (addict)

Selanjutnya pembahasan beralih ke cara mengoptimalkan bakat yaitu dengan cara 3T. Temukan bakat, terjun dalam aktivitas potensi bakat dan tambahkan knowledge.

Di bab terakhir penulis memaparkan 34 urutan bakat, yang terangkum dalam 4 kuadran. Dari 34.bakat 7 urutan teratas merupakan bakat, dan potensi yang harus di maksimalkan, dimana setiap orang mempunyai urutan yang berbeda-beda.

Asahlah kapak pada sisi tajamnya, karena seseorang itu tidak sempurna tetapi sangat spesial dan tidak ada duanya.

Wassalamualaikum

Wednesday, July 26, 2017

I love math 7

Hari ke tujuh
Prinsip kabataku bisa diajarkan dengan gamblang ketika anak sudah mengenal angka.
Yang sebaiknya anak-anak faham tentang perkalian itu adalah penambahan berulang dst.
Hari ini airish bercerita pengalamannya ketika berlibur, tanpa saya duga dia mengingat dan menambahkan siapa saja orang orang yang ikut dalam liburan tersebut.

#tantangan10hari
#level6
#kuliahbunsayiip
#ilovemath
#matharroundus

Tuesday, July 25, 2017

I love math 6

Mengenalkan konsep perbandingan
Salah satu konsep dalam matematika logis adalah membuat anak anak mengerti akan konsep perbandingan.
Ingat, hanya konsep,bukan dengan angka.

Konsep perbandingan saya kenalkan pada airish sembari dia makan. Ketika makan pagi airish menawarkan makanan kepada adiknya, lalu saya interuspi terhadap airish dengan mengatakan kalau adiknya masih kecil, giginya saja baru dua. Beda dengan kakak airish,kaka lebih besar daripada adek giginya sudah banyak juga.. Yeeeeeeey.Alhamdulillah

#tantangan10hari
#level6
#kuliahbunsayiip
#ilovemath
#matharroundus

Monday, July 24, 2017

I love math 5

Matematika tidak melulu tentang angka, ada logika, bentuk dan lain lain.
Untuk membuat anak - anak suka matematika orang tua harus kreatif dan jeli akan kondisi sekitar.
Hari ke 5 tantangan 10 hari, mengenalkan bentuk generik pada airish cukup terbantu dengan Kesukaanya terhadap balon. Alhamdulilah di usia 22 bulan airish sudah mampu bernyanyi meskipun terbata-bata. Lagu balonku, plus balon merah hadiah dari alfamart media yang tepat mengenalkan matematika geometrik, angka sekaligus warna.... :)
"balonku ada  5,
Rupa - rupa warnanya
Merah kuning kelabh, merah muda dan biru...."
#tantangan10hari
#level6
#kuliahbunsayiip
#ilovemath
#matharroundus

Sunday, July 23, 2017

I Love Math 4

Konsep matematika logis diperkenalkan dengan berbagai cara, salah satu poin dalam mengenalkan matematika logis adalah Estimasi.
Hari ini kembali mengajak airish menyukai matematika, masih di kamar mandi. Setiap pagi kami melakukan aktivitas mandi, berhubung beberapa hari terakhir mengalami batuk demam, maka untuk sementara airish mandi dengan air hangat. Airish membantu saya menyiapkan air untuk mandinya saya hanya bertugas sebagai supervisior.
Pertama air dingin dimasukkan, kemudian menambahkan Dengan air panasnya. Airish menakar air untuk mandinya, juga merasakan kehangatan air, emaknya cuma jago supervisior... Hehehe
#tantangan10hari
#level6
#kuliahbunsayiip
#ilovemath
#matharroundus

Saturday, July 22, 2017

I Love Math 3

Hari ke 3 I love Math
Seperti yang disampaikan Ibu Septi dalam materi mengenalkan matematika logika, ada banyak hal dalam keseharian kita yang merupakan konsep matematika namun tidak kita sadari.
Sepet kita ketahui logika matematika tidak hanya melulu soal angka - angka tapi lebih dari itu, ada konsep, ada pemahaman dan yang paling penting adalah anak-anak Enjoy mempelajarinya.
Hari ini saya kebingungan memulai hari karena harus ke kantor dipagi hari khawatir tugas kelas bunsay tidak terselesaikan....
Ketika airish sudah bangun di pagi hari seperti biasa dia minta susu, AHA!!!
ini adalah momen untuk mengenalkan airish pada konsep matematika, urutan, saya lalu mengajak dia ke dapur dan membersamai saya untuk membuat susu,.
"aish kalau minum susu, kita masak air dulu yah, sambil cuci botol. Setelah air mendidih masukkan susunya, tambah air, dikocok, tutup botolnya, alhamdulillah susunya sudah jadi.... Yeyyy sambil duduk yah kakak kalau minum susu" :)
#tantangan10hari
#level6
#kuliahbunsayiip
#ilovemath
#matharroundus

I love math 2

Masih dengan tantangan menyukai matematika buat anak, tugas Ibu adalah menyadari apa saja matematika yang ada di kehidupan nyata.
Selama ini matematika di ajarkan dibangku sekolah lebih banyak dengan manghafalkan, masih ingat sekali ketika saya SD menghapalkan perkalian dilakukan didepan kelas, tak pelak dalam semalam saya mampu menghapalkan perkalian 6,tetapi begitu didepan kelas tiba-tiba hapalan saya buyarrr, ahh betapa malunya....
Tidak ingin terulang pada anak-anak, Tantangan kali ini semoga bisa menjadi bahan belajar saya agar anak-anak menyukai matematika dan tanpa trauma.

Sebenarnya sejak 3 bulan yang lalu airish sudah bisa menyebutkan angka secara berurutan dari satu hingga 10,namun saya tahu bahwa untuk konsep bilangan itu sendiri belum dipahami. Hari ini airish bermain dengan gambar, sambil menyebutkan angka...
"catu, uwa, diga, empak, iyma, nam, tuju, apan, cembilan, cepuwuh"
#tantangan10hari
#level6
#kuliahbunsayiip
#ilovemath
#matharroundus

I love Math

Day 1
Matematika bagi sebagian anak adalah momok yang mengerikan #bahasaalay:) tetapi tidak bisa tidak keseharian anak-anak di kelilingi oleh Matematika. Yang menjadi garis bawah adalah kita orang tuanya yang salah dalam mengenakan matematika kepada anak, sehingga anak- anak merasa tidak nyaman dan akhirnya menganggap hal itu sebagai hal yg tidak mengenakkan.
Tantangan kelas bunda sayang kali ini lebih menarik lagi, karena ibu tidak hanya dituntut untuk mengajar tapi membuat anak menyukai matematika.... Wowww
Tantangan ini cukup menantang buat saya, Karena saya termasuk ibu yang tidak begitu suka dengan matematika hehehe, tapi baiklah Karena ini menyangkut masa depan anak - anak aku harus bisaaaaaaaaa.
Jadi ternyata membuat anak suka dengan Matematika cukup mudah, Karena matematika ada di sekeliling kita, tinggal bagaimana kita membuatnya menjadi menarik dan menyenangkan buat anak-anak.
Hari pertama Airish mengenali matematika ketika dia mandi, setiap pagi sebelum mandi saya membantu airish untuk membuka baju, dimulai dari tangan kiri selanjutnya ke tangan kanan. Selanjutnya saya bertanya ada berapa tangan Airish, alhamdulillah airish bisa menjawab dengan tepat... Yaiyyyyyy
"tangan aish ada dua" :)
#tantangan10hari
#level6
#kuliahbunsayiip
#ilovemath
#matharroundus